Väike laps

Mõned näpunäited, kuidas tõhusalt õhuniisutada

Mõned näpunäited, kuidas tõhusalt õhuniisutada



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mõne eksperdi sõnul suhtleb laps juba soolestiku tekkimise sooviga kolme kuu vanus. Kui ta pissib või poob, hakkab ta nutma või muul viisil vanemaid kokku kutsuma. Mõni põlvkond enne seda võtsid emad selliseid signaale vastu ja need viisid sageli kohest reageerimist ja mustuse vältimist. Nende tavade kinnitamine oli ja on ka tõsiasi, et maailmas pole puudust vanematest, kes puhuksid mitmekuuste beebide poti (või lihtsalt kausi) õhku!

Tänapäeval hägustub ühekordsete mähkmete ajastul joon põhjuse ja tagajärje vahel. Isegi pärast mähkmete eemaldamist ja aluspükste selga panemist ei tea laps esialgu, et eritumise fakt on seotud järgneva niiskusega. Väikelaps pole sellest suhtest veel aru saanud ...

Õige aeg

  • Paljud kaasaegsed eksperdid soovitavad, et hakkaksite potimaja õppima juba varem umbes kaheaastaseltkui laps on muutusteks füüsiliselt ja vaimselt valmis. Siiski ei ole mõtet neist soovitustest rangelt kinni pidada. Tõde on see, et iga ema peaks ise otsustama, millal ta soovib oma lapse õhku lasta: kas ta hakkab istuma, kõndima sujuvalt, kaheaastaselt või hiljem. Palju sõltub ka lapse enda individuaalsetest eelsoodumustest.
  • Ei tasu õppima hakata, kui laps on haige lihtsalt läksin lasteaeda, kolimisotsus tehti, koju ilmus väike õde või vend. Pärast selliseid pöördeid peaksite vähemalt kuu aega ootama, enne kui pottsepa õppima hakkate, uue olukorraga harjumiseks aega.
  • Mõjutatakse ka potikella kasutamise õppimise edukust meie suhtumine. Parim on valida aeg, mil oleme heas tujus, meil on aega ja mobilisatsiooni, et ülesandega hakkama saada. Vastasel juhul tunneb laps meie pingeid ja tal on raskem keskenduda õppimise eesmärgile. Mõned vanemad võtavad selle võimaluse tõttu isegi töölt puhkust.

Abi

  • Rohkem ei tähenda paremat - manitsus igal sammul ja pidev meelde tuletamine potikella kohta pole hea lahendus. Sellega saavutame kavandatud efektile vastupidise tulemuse. Mida tundlikumad lapsed võivad pidevalt muretseda, et nad ebaõnnestuvad ja takistavad neid õppimast, kaotades usu oma võimetesse
  • see demonstreerida nukul või näidake end lapsega tualettruumi minnes, kuidas seda kohta kasutada.
  • Kui alustame aktiivõppimist, kiidake iga saavutuse eest.
  • Ärgem kunagi häbistagem last ärme näitame oma rahulolematustkui väikelaps ebaõnnestub. Seda enam ei maksa me aluspesu ega voodi määrdumist. Puhastame ja kallistame oma väikelast, jälgides, et järgmisel korral läheks kõik hästi.
  • Vanema negatiivsed emotsioonid vastuseks väikelapse ebaõnnestumisele võivad esile kutsuda äärmise hoiaku: vajaduse võidelda või põgeneda. Selle tagajärg võib olla pöörane vältimine. Pidagem meeles - me ei suuda vanematena kontrollida lapse füsioloogilisi vajadusi. Seda oskust peab omandama väikelaps. Riisumiseks saame luua ainult head tingimused.
  • Oleme lapsega potikella kasutamisel kaasas. Iga kord, olgem väikelapsega koos, on kõige parem istuda selle kõrval. Vanema tähelepanu, kohalolek ja pühendumus on lapse jaoks väga oluline. Need võivad teda õhutada tualetti sagedamini kasutama ja kiiremini niiskust kuivama.

Las ma saan aru

  • Mõni laps loobub mähkmetest kergemini, kui alustame niiskuse vähendamise protseduuri, pannes ühekordselt kasutatavad kotid minema ja tetras mähkmed. See lihtne viis võimaldab lapsel tunda "pissimise" mõju ja võimaldab motivatsiooni mähkmete vahetamiseks. Nüüdsest on õppimine lihtsam. Samuti võite oma lapse jätta suvel aluspükstesse, lihtsalt selleks, et ta saaks jälgida ja mõista tema kehas toimuvaid füsioloogilisi protsesse. Muidugi valige koht, kus mis tahes äpardused ei ole meie jaoks rasked.
  • Tähtis on ära ilmuta räpaste mähkmete suhtes vastikustvõi määrdunud aluspüksid hiljem. Miks? Meie reaktsiooni tagajärjel võib laps häbeneda öelda meile oma füsioloogilist vajadust. Õppeprotsess võtab kauem aega. Väikelapse jaoks on nii "piss" kui ka "kaka" tunnetusobjektid, mis äratavad uudishimu, mitte vastikust.
  • Kui laps istub pottil ja tal õnnestub seda korrastada, ütleme, mis edasi saab ja lase välja heli "siii" "szz", tänu millele saab väikelaps seostada konkreetse meloodia füsioloogiaga. Edaspidi saab ta tuttavat heli kuuldes põie tühjendada.

"Õppevahendid"

  • Potsiku kasutamise õppimisel võib abi olla "Pissing" nukk, millel tutvustame, kuidas eritumisprotsess toimub.
  • Alguses töötavad tualettpaberi asemel paremini niisked salvrätikudmida kasutatakse kerimisel. Erinevalt paberist on neil aga puuduseks see, et enamikku neist ei soovitata tualettruumi visata.
  • Investeerida saab ka lastele mõeldud raamatud, mis kirjeldavad pottsepa õppimist.
  • Mähkmepüksid jäetakse kõige paremini pikemateks reisideks, kui kardate äpardusi või öösel, kui laps ei taha enam mähkmeid kanda. Kodus pole neid väärt kasutada, sest need on nii imavad, et väikelaps ei pruugi nende ja mähkmete vahelist vahet märgata. Sel viisil õppimisprotsess võib ohtlikult pikeneda.
  • Valime õppimisel elastse vöökohaga või Velcro riided. Pigem mitte klõpsude, tõmblukkudega ja kindlasti mitte nööpidega. Väikelapsel peab olema võimalik kiiresti startida ja püksid selga panna.
  • Kasutagem iga võimalust, et õppida oma aluspüksid ja lühikesed püksid selga panema ja ära võtma.
Ja kuidas on teie kogemustega, kallid vanemad? Kas olete õppinud potti kasutama teie ees või juba teie taga? Kirjutage!